Editorial CCS, 2006
El cuento popular, de tradición oral, se ha incorporado plenamente a las aulas de Primaria. Desde sus primeros años, los niños disfrutan de los cuentos: los escuchan de boca de sus padres en la hora mágica de las buenas noches, los ven en versiones cinematográficas o televisivas, los admiran en representaciones de marionetas y los oyen contar a sus primeros maestros.
Después, la lectura les acercará aún más a estos relatos tan antiguos, pero aún tan vivos. Esta oralidad compartida está en la base del futuro lector. Los cuentos que presentamos versionados en la segunda parte de este libro, no son más que una muestra del ingenio, la gracia y la belleza de estos relatos populares, que merecen un lugar en el escuela.
Proponemos una larga serie de juegos y actividades creativas en las que los niños participarán como creadores de sus propias historias. Estas actividades están pensadas para alumnos de Educación Primaria, principalmente, aunque muchas de ellas también se pueden aplicar como juego oral en Educación Infantil.
Con ellas desarrollaremos las capacidades lingüísticas, expresivas, deductivas y creativas de los alumnos.
Rosa Huertas es doctora en Literatura Infantil, licenciada en Filología Hispánica y en Ciencias de la Información. Desarrolla su labor docente en un centro de enseñanza secundaria e imparte clases, entre otras, de Literatura Infantil en el CES Don Basca de Madrid.
Ha publicado varios libros de recopilaciones de cuentos y es asesora literaria de una editorial especializada en Literatura Infantil y Juvenil.